Merdeka Belajar : Konsep Pendidikan dari Ki Hajar Dewantara

Tugas membuat RPP (Rencana Program Pembelajaran) menjadi beban tersendiri karena mau tak mau hal tersebut merenggut weekend saya kala itu untuk mempersiapkan apa yang akan saya ajarkan seminggu kedepannya. Tujuan utama sebenarnya hanya satu, memenuhi tututan administrasi di sekolah. Padahal disamping membuat RPP sebetulnya saya juga membuat daily plan, semacam bagan dan ringkasan mengajar yg saya tulis di satu halaman buku. Ini cukup membantu dalam mempelajari materi yang akan diajarkan sekaligus menjelaskan dan menekankan hal yang penting untuk siswa.

3. Tugas Guru Lebih Ringan

Padahal nyatanya, menjadi guru meskipun memang mulia bahkan didoakan semesta tugasnya tak seringan yang dipahami. Selain mengajarkan ilmu, guru juga bertugas mendidik dan mengajarkan adab yang baik kepada siswanya sehingga tanggung jawab guru bukan hanya kepada orangtua atau wali dan kepala sekolah tetapi juga kepada Allah SWT. Belum lagi ada Sebagian orangtua yang benar-benar memasrahkan putra-putrinya guru di sekolah tanpa mengimbanginya dengan pola didikan yang baik di rumah.
Selain guru, siswa yang selama ini belajar juga ternyata memiliki berbagai permasalahannya. Mulai dari kegiatan belajar yang selalu di dalam kelas, terlalu banyak tugas dan tekesan membosankan bahkan dinilai monoton. Karena alasan tersebut, Menteri Pendidikan Nadiem Makarim memiliki program baru bernama Merdeka Belajar.
Merdeka Belajar bisa diartikan proses mandiri untuk memahami sesuatu melalui berbagai pengalaman mendengar, melihat, berbicara, menulis, merasakan dan memahami dengan tujuan mengubah ketidaktahuan dengan cara yang menyenangkan untuk mendapatkan ilmu dan mengubah tingkah laku. 

4 Program Merdeka Belajar Nadiem Makarim

Ada 4 Program Merdeka Belajar yang dijalankan di tahun ajaran 2020/2021 ini, antara lain :

1. Penghapusan UN

Tujuan UN yang mengaju pada standar kompetensi lulusan digantikan dengan asesmen kompetensi minimun dan survey karakter yang dapat disesuaikan dengan karakter dan kebutuhan masing-masing daerah.

2. USBN 

Standar kompetensi masing-masing sekolah tidak lagi berbentuk ujian tetapi digantikan dengan tes tertulis, portofolio, dan tugas kelompok maupun karya tulis.

3. RPP Dipersingkat

Saya pribadi lebih menyukai day plan dengan membuat sketsa apa saja yang akan saya ajarkan esok hari ketimbang melengkapi RPP yang harus ditulis mendetail hingga berlembar-lembar. Dan kini RPP yang singkat dan efisien sudah diterapkan.

4. Zonasi PPDB yang Lebih fleksibel

Di tahun 2020 ini  kuota pendaftaran untuk jalur prestasi ditingkatkan dari yang semula 15% menjadi 30%. Itu artinya bagi yang berprestasi tetap punya peluang memasuki sekolah yang difavoritkan.
Baca juga : Review Ide Bermain Chais Play

Merdeka Belajar Ki Hajar Dewantara

Sebelum Pak Menteri Nadiem Anwar Makarim, ternyata ada yang lebih dahulu mengenalkan konsep Merdeka Belajar. Beliau adalah Bapak Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantara. Pendiri Taman Siswa Yogyakarta yang pernah menjabat sebagai Menteri Pengajaran Era Presiden Soekarno ini memegang teguh tentang apa prinsip kemerdekaan belajar.

Seringkali orangtua terlalu banyak menuntut dan memaksakan sebuah pemikiran kepada anak, terlalu banyak mengatur dan menjejalkan pendapat  termasuk dalam hal belajar dan memilih cita-cita. Apakah ini yang dinamakan merdeka?

 Ada 3 pemikiran Ki Hajar Dewantara yang saya kutip dari pidato ibu Septi Peni Wulandani dari video diatas. Merdeka Belajar yang seharusnya dimiliki anak :

1. Berdiri sediri

Peran orang tua disini hanyalah sebagai pendamping, anak sebagai subyek belajar dan bukan obyek sehingga bebas memilih dan apa yang ingin ia pelajari dan bagaimana gaya belajar yang ia pilih. Anak-anak memiliki kebebasan berpikir untuk apa belajar dan memiliki inisiatif dalam menemukan pengetahuan.

2. Tidak bergantung pada orang lain

Jiwa anak-anak yang suka bermain dan menjadikan segala sesuatu yang didekatnya menjadi sebuah permainan. Bahkan anak terbiasa belajar dari kegiatan bermain itu dan menemukan berbagai benda di sekitar menjadikannya alat bermain sekaligus belajar. Tugas Orangtua bukan mengatur dan menjejalkan konsep tapi mendorong anak untuk menemukan jawaban atas pertanyaan yang ingin ia ketahui jawabannya.

Salah satu gagasan Ki Hajar Dewantara tentang semangat saling membantu dalam memajukan pengetahuan

3. Dapat mengatur diri sendiri sesuai gaya belajar dan lingkungan ia tumbuh

Setiap anak memiliki kebebasan untuk menentukan jadwal belajar sesuai dengan kebutuhan. Kewajiban orang tua adalah memupuk rasa ingin tahunya, mendorong anak untuk mencari jawaban dari setiap pertanyaan, bisa melalui buku, internet, alam sekitar dan lingkungan. Dukung daya kreativitas dan bekali dengan adab yang baik dalam menuntut ilmu.
Baca juga : 3 Macam Gaya Belajar Anak

Kemerdekaan Hendaknya Dikenakan Terhadap Cara Anak-anak Berpikir
Ki Hajar Dewantara

Akhirnya saya jadi teringat sesuatu, bahwa kadang kita terlalu banyak memaksakan sebuah pemikiran, menjadikan anak tertekan karena belajar. Lupa bagaimana gaya belajar anak. Tugas kita saat ini adalah bagaimana menemukan cara agar anak selalu senang ketika akan belajar sesuai dengan gaya belajar dan lingkungan tempat ia tumbuh. Merdeka !!


Referensi :
Video YouTube Ibu Profesional mengenai Kemerdekaan Belajar Anak.
https://www.finansialku.com/hari-pendidikan-nasional-ki-hajar-dewantara/
https://gtk.kemdikbud.go.id/read-news/merdeka-belajar